Svenskt näringsliv, de svenska företagens fackförening eller intresseorganisation harlagt in denna annons i dagens DN, den är både bra och tänkvärd
torsdag 12 december 2013
söndag 1 december 2013
9B Källkritik
Faktafrågor om källkritik
Lär dig baskunskaper om källkritik genom att arbeta med
följande frågor:
1. Vad är en källa?
2. Vad menas med en kvarleva? Ge några exempel på kvarlevor.
3. Berättande källor kan vara antingen skriftliga eller
muntliga. Ge några exempel på Skriftliga
Respektive muntliga källor.
4. Vad menas med källkritik och vad är källkritikens
uppgift?
5. Inom vilken vetenskap utvecklades källkritiken?
6. Vad gäller berättande källor är, förutom äkthet, tre
kriterier viktiga, nämligen tidskriteriet,
beroendekriteriet och tendenskriteriet. Redogör med egna ord
för vad dessa innebär.
7. Internet har revolutionerat tillgången på information och
detta ställer källkritiska krav på dig som
användare. Utgå från kriterierna ovan och förklara när de
kan bli aktuella då du söker på nätet.
8. Vad är det för skillnad på en primärkälla och en
sekundärkälla? Vilken är mest trovärdig? Varför?
9. Sök på NE.se och förklara följande ord och begrepp:
a) trovärdig
b) urkund
c) tradering
d) tendens
e) retuschering
f) fotomontage
g) bildbehandling
10.Vem skriver artiklarna i uppslagsverken Wikipedia ?
11.Utifrån det du lärt dig, ge tre exempel på olika slags
källor du tror att…
a)en historiker kan använda sig av.
b)en journalist kan använda sig av.
c)en polis kan använda sig av.
Källor
NE (enkel): källa, källkritik, Wikipedia
NE (kort): bildbehandling, fotomontage, retuschering,
tendens, tradering, urkund
NE (lång): bildbehandling, fotomontage, tradering, urkund
NE:s svenska ordbok: kvarleva, trovärdig
Externa länkar:
Svenska Wikipedia: http://www.wikipedia.se
fredag 22 november 2013
Om rasism
Den här filmen kom ut på nätet förra året och visar SDs före detta partisekreterare Kent Ekeroth . Efter att detta visades tog han en timeout från sitt partiarbete men valde att sitta kvar i riksdagen.
Nu i dagarna har han startat upp sitt partiarbete igen. Som en kommentar till detta har Borzoo Talakovi skickat ett öppet brev till Kent Ekeroth där han går till angrepp mot hans främlingsfientliga åsikter. Läs artikeln här http://www.dn.se/kultur-noje/kulturdebatt/till-kent-ekeroth-riksdagsledamot-for-sd/
Vad tycker du om brevet och de argument som Borzoo har?
Nu i dagarna har han startat upp sitt partiarbete igen. Som en kommentar till detta har Borzoo Talakovi skickat ett öppet brev till Kent Ekeroth där han går till angrepp mot hans främlingsfientliga åsikter. Läs artikeln här http://www.dn.se/kultur-noje/kulturdebatt/till-kent-ekeroth-riksdagsledamot-for-sd/
Vad tycker du om brevet och de argument som Borzoo har?
fredag 11 oktober 2013
Info från SVV, Viktig länk
Hej!
jag har fått ett mejl från SYV som han vill att jag skickar till er
Imorgon torsdag öppnar valet till skolbesöksveckan, länken är fortfarande [ http://www.umea.se/gymnasievalet ]www.umea.se/gymnasievalet och den kommer att vara öppen till mitten på vecka 45. Under tiden kommer jag att kunna gå in och se hur många som anmält sig, så om någon skola skulle vara färdig tidigare än vecka 45 kan jag skicka klasslistor till er.
Det enda som är annorlunda gentemot vad jag sagt tidigare är att eleverna loggar in med FÖRNAMN och de fyra sista i personnumret. Så har det varit tidigare år, det är jag som antingen missförstått eller fått fel information tidigare.
Om något krånglar och eleverna inte kan anmäla sig går det bra att göra via mejl till mig. De måste då komma ihåg att skriva vilken skola de går på, vad de heter och en mejladress jag kan nå dem på.
Eftersom det tidigare år varit ganska ojämna elevflöden på skolorna kommer jag eventuellt att fördela eleverna som valt Dragon- och Midgårdsskolan på för- och eftermiddagen. Eleverna som har valt någon av de tre skolor som bara har mottagning på förmiddagen kommer inte att styras i sina val utan får gå på det program de valt på eftermiddagen. Detta kommer att meddelas via mejl till eleverna så snart valet är avslutat.
Om eleverna inte har en mejladress – skriv då exempelvis ansvarig lärares adress så att informationen kan nå
Hej!
Direktlänken till valsidan för skolbesöksveckan är
http://gymnasievalet.net.umea.se/SchoolVisitor.aspx,
skicka gärna den till lärare och elever så de kan börja göra sina val redan nu.
Observera att eleverna måste lämna en fungerande mejladress för att få besked om sitt schema för dagen om de valt Dragon och Midgård. Dessa två gymnasieskolor brukar få en stor andel av eleverna, och för att kunna hantera tillströmningen kommer jag att dela upp eleverna så att det blir jämnt mellan för- och eftermiddagspassen.
Under kommande vecka kommer information om de kommunala gymnasieskolorna att skickas hem till varje elev i årskurs 9. Ett informationsbrev om skolbesöksvalet kommer inte att följa med, utan det kommer jag att skicka ut som en pdf till er så att ni får sprida det vidare till lärare och elever. Det är information i flera led, men den enklaste lösningen eftersom informationen om gymnasieskolorna inte skickas direkt från gymnasiekontoret.
När tillräckligt många elever har gjort sina val kommer jag att börja se över bussbokning. Då kontaktar jag er igen med tider och instruktioner om varifrån bussarna går etc.
Om ni har några frågor – hör av er!
Med vänlig hälsning,
Jeanette Renman
_________________________
jag har fått ett mejl från SYV som han vill att jag skickar till er
Imorgon torsdag öppnar valet till skolbesöksveckan, länken är fortfarande [ http://www.umea.se/gymnasievalet ]www.umea.se/gymnasievalet och den kommer att vara öppen till mitten på vecka 45. Under tiden kommer jag att kunna gå in och se hur många som anmält sig, så om någon skola skulle vara färdig tidigare än vecka 45 kan jag skicka klasslistor till er.
Det enda som är annorlunda gentemot vad jag sagt tidigare är att eleverna loggar in med FÖRNAMN och de fyra sista i personnumret. Så har det varit tidigare år, det är jag som antingen missförstått eller fått fel information tidigare.
Om något krånglar och eleverna inte kan anmäla sig går det bra att göra via mejl till mig. De måste då komma ihåg att skriva vilken skola de går på, vad de heter och en mejladress jag kan nå dem på.
Eftersom det tidigare år varit ganska ojämna elevflöden på skolorna kommer jag eventuellt att fördela eleverna som valt Dragon- och Midgårdsskolan på för- och eftermiddagen. Eleverna som har valt någon av de tre skolor som bara har mottagning på förmiddagen kommer inte att styras i sina val utan får gå på det program de valt på eftermiddagen. Detta kommer att meddelas via mejl till eleverna så snart valet är avslutat.
Om eleverna inte har en mejladress – skriv då exempelvis ansvarig lärares adress så att informationen kan nå
Hej!
Direktlänken till valsidan för skolbesöksveckan är
http://gymnasievalet.net.umea.se/SchoolVisitor.aspx,
skicka gärna den till lärare och elever så de kan börja göra sina val redan nu.
Observera att eleverna måste lämna en fungerande mejladress för att få besked om sitt schema för dagen om de valt Dragon och Midgård. Dessa två gymnasieskolor brukar få en stor andel av eleverna, och för att kunna hantera tillströmningen kommer jag att dela upp eleverna så att det blir jämnt mellan för- och eftermiddagspassen.
Under kommande vecka kommer information om de kommunala gymnasieskolorna att skickas hem till varje elev i årskurs 9. Ett informationsbrev om skolbesöksvalet kommer inte att följa med, utan det kommer jag att skicka ut som en pdf till er så att ni får sprida det vidare till lärare och elever. Det är information i flera led, men den enklaste lösningen eftersom informationen om gymnasieskolorna inte skickas direkt från gymnasiekontoret.
När tillräckligt många elever har gjort sina val kommer jag att börja se över bussbokning. Då kontaktar jag er igen med tider och instruktioner om varifrån bussarna går etc.
Om ni har några frågor – hör av er!
Med vänlig hälsning,
Jeanette Renman
_________________________
torsdag 10 oktober 2013
Buddhismens två inriktiningar
Buddhas lära fick en enorm spridning efter hans död. Först blev
den stor i Indien och sedan fortsatte den att spridas österut.
Den här kartan visar Buddhismens spridning som utgår från dåtidens handelsvägar |
Den dominerade
Indien under tusen år men när muslimska erövrare kom till Indien slog de hårt
till mot de för Buddhismen så viktiga klostren. Detta gjorde att när muslimerna
drog sig tillbaks kunde hinduismen få ett nytt uppsving. Samtidigt hade
buddhistiska munkar flytt runt i Sydostasien där religionen överlevde.
Den
har splittrats i två delar. Stora vagnen, Mahayana och Theravada, de Äldstes lära (även kallad lilla vagnen, Hinayana.)
Kartan vsar hur de två inriktingarna spreds och hur Buddhismen försvann från Indien |
Stora
vagnen, Mahayana. Detta är läran i Kina, Japan, Korea och Tibet. Mahayana har
tagit starka intryck av lokala religioner och förändrat Buddhas budskap till
viss del. Betyder att många människor kan nå Nirvana.
Inom Mahayana finns det många Buddhor och de tillbeds |
Buddha betraktas ofta som
en gud och man offrar till honom. Även andra personer som blivit upplysta
tillbes som Bodhisattvas, de har valt att stanna kvar i världen för att hjälpa
sina medmänniskor till upplysning.
DalaiLama är en känd Bodhisattva |
Nirvana skildras som ett paradis. Andetro är
också en viktig del av Stora vagnen, Mahayana.
·
Lamaism, den dalailama tillhör är en variant på
Mahayana med många lokala tibetanska varianter. Andetron och toleransen är
viktiga delar av lamaismen
- Zenbuddhism.
En Japansk variant av Buddhismen som betonar meditation, främst sitter de
i meditation men det kan också vara meditation i rörelse, tex
blomsterarrangemang eller kampsport.
Den
andra varianten kallar sig själva Theravada, de äldstes lära, men kallas ofta
av andra för Lilla vagnen eller
Hinayana. Den finns främst i Sri Lanka, Thailand, Burma, Kambodja och Vietnam.
Här anser man att bara munkar och nunnor kan nå Nirvana. Munkarna har en stark
roll i de här samhällena och man kan även vara munk under en kortare del av
livet. De inom lilla vagnen, Hinayana anser sig vara närmare Buddhas
ursprungliga lära.
torsdag 3 oktober 2013
Berättelsen om Buddha
Hej tyvärr är jag hemma med sjukt barn idag. Ni får jobba på utan mig. Jag hade tänkt gå igenom Siddhartas liv idag men jag får göra det till veckan. Jag lägger in en film som på ett bra sätt berättar om den första Buddhans liv, se den och fundera, Vad är budskapet i denna gamla berättelse?
Jobba sedan på med frågorna, är någon svår så hoppa till nästa.
Ni i 9B: på slutet av dagens lektion kommer SYV att hälsa på och visa en film om Gymnasievalet.
Jobba sedan på med frågorna, är någon svår så hoppa till nästa.
Det här är min genomgång om Buddha
Kort
om Buddhismen. Grundades för ca 2500 år sedan. Är en vidareutveckling från
hinduismen och betraktades länge som en hinduisk sekt. Till skillnad från hinduerna
bryr man sig inte om gudarna, de saknar betydelse. Det finns ungefär 300
miljoner anhängare av Buddhismen. Främst i Sydostasien. Det hela började med
Siddharta Gautama.
Växte
upp som rik prins med en prinsessa och barn. Men det var ändå något som inte
stämde. Han saknade något. Då begav han sig ut på en utflykt och såg en sjuk,
en gammal och en död. Han fick panik. Är detta vad som väntar oss? Gautama
träffade sedan en munk som verkade trygg och lycklig. Siddharta lämnade då
slottslivet och begav sig ut i världen som munk. Han levde nu som en asket och
plågade kroppen. Detta ledde inte heller till något.
Han
beslöt sig nu att inte plåga sig själv något mer, istället skulle han fundera
och meditera över livet. Han satte sig under ett träd och beslöt sig att inte
resa sig förän han hade fullkomlig insikt om liv och död. Efter en dag och en
natt skedde det, han fick insikt och blev den förste Buddhan. Han började
predika och sprida sin lära i Ostasien.
·
Det finns inga gudar eller någon världssjäl som man
behöver bry sig om
·
Man behöver inte be eller offra, det är ingen
som bryr sig.
·
Man ska leva rätt, söka insikt och frälsning
inom sig själv, på detta sätt kan man uppnå Nirvana, ett paradis liknande
tillstånd som innebär att man slipper omfödas.
Ni i 9B: på slutet av dagens lektion kommer SYV att hälsa på och visa en film om Gymnasievalet.
onsdag 25 september 2013
SYV info
hej
Jag lägger ut bildspelet som SYVen visade om gymnasievalet så kan ni få titta i lugn och ro. Klistra in den här länken i ert webläsarfönster om ni vill se igen https://docs.google.com/a/edu.umea.se/file/d/0B_i1yXD7nuzLRURDZ3FTMnhFRk0/edit?usp=sharing
SYV tipsar också om hemsidan gymnasievalet.nu , där finns det massor av information och självtester för den som är osäker på vad de ska bli.
Jag lägger ut bildspelet som SYVen visade om gymnasievalet så kan ni få titta i lugn och ro. Klistra in den här länken i ert webläsarfönster om ni vill se igen https://docs.google.com/a/edu.umea.se/file/d/0B_i1yXD7nuzLRURDZ3FTMnhFRk0/edit?usp=sharing
SYV tipsar också om hemsidan gymnasievalet.nu , där finns det massor av information och självtester för den som är osäker på vad de ska bli.
tisdag 24 september 2013
Ny kurs Hinduism och Buddhism
Hinduismen är världens äldsta levande religion.
Hinduismen har funnits i ca 10 000 år och är en levande, färgstark, accepterande, öppen och som utövats under lång tid av analfabeter. Det gör Hinduismen till en annorlunda spännande och varierande religion. Religionen är olika beroende på var du befinner dig på den Indiska halvön.
Här är de flesta Hinduer. Notera Bali och Norra Sri Lanka |
Det som är grundläggande är tron på Själavandring, dvs återfödelse eller reinkarnation. I världen finns en evig urkraft, en gudomlig urande som kallas Bhrama Bhrama är för gammal och stor för att vara en personlig gud utan är med bara en kraft en slags grundlag. Alla människor har fått en liten del av Bhrama i oss och det är vår själ, själen kallas Atma. Allt vi gör i livet samlas till vår Karma. Efter döden återföds vi olika beroende på vilken Karma vi har från vårt förra liv. Vi kan bli insekt, djur, människa eller tom en Gud. Målet för Atman vår själ är att få så bra Karma att vi slipper återfödas och istället återgår vår Atma till Bhrama efter döden. Detta kallas Moksha, vi blir gud.
Hinduismen tror på
flera Gudar, (monoteism) men egentligen är de alla bara gudomliga uppenbarelser
av Brahma. Allt levande är
gudomligt, allt du ser och känner är gudomligt.
Aum Hinduernas heliga symbol |
Här är en genomgång på hinduismen, kom ihåg att alla ord är översättning från indiska och att det kan heta lite olika, fråga om du är osäker http://youtu.be/qdFQ1c4v5-0
onsdag 18 september 2013
Vilka är dina rättigheter och dina skyldigheter om du lever i en demokrati?
hej, jag är inte helt nöjd med frågan kring rättigheter och skyldgheter i en demokrati. Skriver därför följande inlägg.
Rättigheter
Man
ha rätt att påverka de beslut som angår en (demostrationsfrihet, yttrande och
tryckfrihet)
Man
kan välja vem man röstar på och det finns många att välja på (annars kan du
grunda ett eget parti)
Man
har insyn i vad de folkvalda gör (förutsätter fri press)
Yttrande,
tryck, religions och föreningsfrihet.
Personlig rörelsefrihet och rättssäkerhet, är viktiga förutsättningar för
demokratier. Man kan ofta döma en demokrati av hur de behandlar minoriteter,
gör de bra är det ofta en riktig demokrati.
Skyldigheter
Följa
lagen
Rösta
om du vill påverka, annars röstar någon annan åt dig
Sätta
dig in i hur du ska rösta
torsdag 5 september 2013
Om ni tror ni kan något så....
Kolla in den här filmen
http://youtu.be/K11SQzE1Af4
http://youtu.be/K11SQzE1Af4
Första genomgången
Första genomgången handlade om vem som styr i Sverige.
Vi har kungen som statschef och är därför en monarki, men han har egentligen ingen makt utan har symboliska uppgifter som att leda vissa informationsmöten som statsministern deltar i, han är med och markerar regeringsskiften, öppnar riksmötet, är ordförande i utrikesnämnden, främste representant av försvarsmakten.
Han tar hand om utländska ambassadörer och gör och tar emot statsbesök. Han är immun mot åtal men kan åtalas civilrättsligt.
De som styr är folket som vid val utser representanter, riksdagen som sedan bestämmer åt dem. Detta kallas Parlamentarism eller Representativ Demokrati. Riksdagen i sin tur utser en Regering som kommer med förslag (det viktigaste är budgeten, vad man ska göra med pengarna) dessa förslag kallas propositioner. Regeringen utreder också förslag och sedan riksdagen godkänt dem är det deras uppgift att verkställa (dvs utföra) dem.
jag har lagt en film här som försöker förklara detta
http://youtu.be/ClpLRdkEHs8
Vi har kungen som statschef och är därför en monarki, men han har egentligen ingen makt utan har symboliska uppgifter som att leda vissa informationsmöten som statsministern deltar i, han är med och markerar regeringsskiften, öppnar riksmötet, är ordförande i utrikesnämnden, främste representant av försvarsmakten.
Han tar hand om utländska ambassadörer och gör och tar emot statsbesök. Han är immun mot åtal men kan åtalas civilrättsligt.
De som styr är folket som vid val utser representanter, riksdagen som sedan bestämmer åt dem. Detta kallas Parlamentarism eller Representativ Demokrati. Riksdagen i sin tur utser en Regering som kommer med förslag (det viktigaste är budgeten, vad man ska göra med pengarna) dessa förslag kallas propositioner. Regeringen utreder också förslag och sedan riksdagen godkänt dem är det deras uppgift att verkställa (dvs utföra) dem.
jag har lagt en film här som försöker förklara detta
http://youtu.be/ClpLRdkEHs8
Nu startar jag även en blogg för 9orna
Det kändes kul och bra att lägga ut lite information till klasserna med hjälp av en blogg. Här kommer jag att lägga genomgångar, kommentarer och svar på svåra frågor. Jag lägger nog också ut lite små filmklipp där ni kan få en extra genomgång på viktiga eller intressanta saker.
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)